Des formations qualifiantes pour des professionnels gagnants
ADM 1021: Evaluation de la performance
Des formations qualifiantes pour des professionnels gagnants
Des formations qualifiantes pour des professionnels gagnants
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Objectifs pédagogiques
- Connaitre les fondements du nouveau système d’évaluation,
- Maîtriser les différentes étapes de l’évaluation,
- Elaborer les documents du système d’évaluation,
- Réaliser un entretien d’évaluation efficace.
Contenus généraux de la formation
1- Faire de l'évaluation des performances un outil stratégique pour l'entreprise
Définition et distinction des concepts :
Performances, comportement, compétences…
Qu'évalue-t-on ?
La construction d'un système d'évaluation :
Outil de management, de motivation, de développement des compétences et
d'évolution professionnelle
2- Définir les paramètres d'évaluation des performances
Articuler le système d'évaluation aux autres outils de GRH :
Liens entre évaluation et stratégie d'entreprise
Évaluation, rémunérations et évolution de carrière
Sélectionner les critères d'évaluation :
Définition et choix des critères
Objectivation et explication des critères retenus
Définir les modalités d'utilisation du système :
Assurer une transparence sur la finalité des outils
Prévoir le suivi des résultats de l'évaluation
Cas pratique : comment définir des indicateurs pertinents de mesure de la
performance ?
3- S'appuyer sur les différents outils et méthodes d'évaluation des
compétences et de la performance
Les différents outils pour évaluer :
Entretien annuel, 360°, assessments, tests
Mise en place, contraintes et opportunités
Associer le management dans la mise en place du dispositif :
Formation de l'encadrement à l'utilisation des outils d'évaluation
Cas pratique : quels outils mettre en place ?
4- Utiliser l'entretien annuel comme outil clé d'évaluation
L'entretien annuel : acte essentiel de management
Le rôle du manager/administrateur dans l'évaluation des performances
La définition d'axes d'amélioration et de progression
Mise en situation : conduite de l'entretien annuel et feed-back sur le
comportement d'un collaborateur
5- Pourquoi l'évaluation est-elle devenue si importante en droit du travail ?
L'évaluation de la période d'essai : un nouvel enjeu
Les liens entre appréciation et licenciement
Respecter le principe d'égalité salariale
Prévenir les discriminations
Les enjeux liés à l'évaluation des salariés protégés
De l'évaluation au « ranking »
Cas pratique : de la performance au salaire : comment augmenter les
meilleurs éléments ?
6- Le droit pour l'employeur d'évaluer les performances
Les critères de contrôle de l'activité et du travail
Les droits fondamentaux des salariés en matière d'appréciation
Le principe de proportionnalité
Les critères d'appréciation et les commentaires interdits
7- Mettre en place le système d'appréciation des performances
L'intervention des représentants du personnel (CE, CHSCT)
L'information auprès des salariés
La négociation d'une charte
La formation des évaluateurs
Le droit d'accès du salarié
Le droit d'alerte des délégués du personnel
Cas pratique : comment présenter un projet d'évaluation au CE ?
8- Anticiper les conséquences de l'évaluation
Le principe “à performance égale, salaire égal”
Les conséquences de la non-réalisation des objectifs incidences sur le
salaire, sur la carrière
La jurisprudence sur le licenciement pour insuffisance de résultats
Le devoir d'adaptation à l'évolution de l'emploi
Les incidences de l'insuffisance professionnelle en termes de non-
augmentation et de déclassement
Cas pratique : remplir la déclaration de la CNSS
9- Prévenir les risques de conflit et de contentieux
Les méthodes d'évaluation controversée
Le “ranking” est-il dangereux ?
L'accès du salarié aux résultats de son appréciation
L'Inspecteur du Travail peut-il exiger la communication d'une évaluation ?
- Connaitre les fondements du nouveau système d’évaluation,
- Maîtriser les différentes étapes de l’évaluation,
- Elaborer les documents du système d’évaluation,
- Réaliser un entretien d’évaluation efficace.
Contenus généraux de la formation
1- Faire de l'évaluation des performances un outil stratégique pour l'entreprise
Définition et distinction des concepts :
Performances, comportement, compétences…
Qu'évalue-t-on ?
La construction d'un système d'évaluation :
Outil de management, de motivation, de développement des compétences et
d'évolution professionnelle
2- Définir les paramètres d'évaluation des performances
Articuler le système d'évaluation aux autres outils de GRH :
Liens entre évaluation et stratégie d'entreprise
Évaluation, rémunérations et évolution de carrière
Sélectionner les critères d'évaluation :
Définition et choix des critères
Objectivation et explication des critères retenus
Définir les modalités d'utilisation du système :
Assurer une transparence sur la finalité des outils
Prévoir le suivi des résultats de l'évaluation
Cas pratique : comment définir des indicateurs pertinents de mesure de la
performance ?
3- S'appuyer sur les différents outils et méthodes d'évaluation des
compétences et de la performance
Les différents outils pour évaluer :
Entretien annuel, 360°, assessments, tests
Mise en place, contraintes et opportunités
Associer le management dans la mise en place du dispositif :
Formation de l'encadrement à l'utilisation des outils d'évaluation
Cas pratique : quels outils mettre en place ?
4- Utiliser l'entretien annuel comme outil clé d'évaluation
L'entretien annuel : acte essentiel de management
Le rôle du manager/administrateur dans l'évaluation des performances
La définition d'axes d'amélioration et de progression
Mise en situation : conduite de l'entretien annuel et feed-back sur le
comportement d'un collaborateur
5- Pourquoi l'évaluation est-elle devenue si importante en droit du travail ?
L'évaluation de la période d'essai : un nouvel enjeu
Les liens entre appréciation et licenciement
Respecter le principe d'égalité salariale
Prévenir les discriminations
Les enjeux liés à l'évaluation des salariés protégés
De l'évaluation au « ranking »
Cas pratique : de la performance au salaire : comment augmenter les
meilleurs éléments ?
6- Le droit pour l'employeur d'évaluer les performances
Les critères de contrôle de l'activité et du travail
Les droits fondamentaux des salariés en matière d'appréciation
Le principe de proportionnalité
Les critères d'appréciation et les commentaires interdits
7- Mettre en place le système d'appréciation des performances
L'intervention des représentants du personnel (CE, CHSCT)
L'information auprès des salariés
La négociation d'une charte
La formation des évaluateurs
Le droit d'accès du salarié
Le droit d'alerte des délégués du personnel
Cas pratique : comment présenter un projet d'évaluation au CE ?
8- Anticiper les conséquences de l'évaluation
Le principe “à performance égale, salaire égal”
Les conséquences de la non-réalisation des objectifs incidences sur le
salaire, sur la carrière
La jurisprudence sur le licenciement pour insuffisance de résultats
Le devoir d'adaptation à l'évolution de l'emploi
Les incidences de l'insuffisance professionnelle en termes de non-
augmentation et de déclassement
Cas pratique : remplir la déclaration de la CNSS
9- Prévenir les risques de conflit et de contentieux
Les méthodes d'évaluation controversée
Le “ranking” est-il dangereux ?
L'accès du salarié aux résultats de son appréciation
L'Inspecteur du Travail peut-il exiger la communication d'une évaluation ?